培训师精英训练营---《教学设计与课程精彩呈现》

浏览次数:2710次 发布时间:2017年04月19日 15:37:18

 

                          培训师精英训练营--教学设计与课程精彩呈现


教学目的:

为培养专业培训师队伍,提升培训师的课堂呈现、课程设计与开发能力,解决培训师职业化中教学与社会实践中的问题。

 

课程目标:

1:学习教学系统设计原理

2:掌握职业培训需求评估与课程开发的技术

3:掌握职业培训师课程呈现实践技能与自我训练方法

4:完善职业培训师的能力素养建设

5:职业培训师自媒体传播技术与手段


背景介绍

     参与此次培训项目设计与实施的培训师,来自学校、企业、社会职业培训师组成,其中培训师具备管理学博士、国家高级企业培训师、都有十多年教学经验与十年以上的企业培训、培训管理经历与教学设计经验,课程通俗易懂,学员认可度高,掌握度及可复制性高。


 


背景介绍

     参与此次培训项目设计与实施的培训师,来自学校、企业、社会职业培训师组成,其中培训师具备管理学博士、国家高级企业培训师、都有十多年教学经验与十年以上的企业培训、培训管理经历与教学设计经验,课程通俗易懂,学员认可度高,掌握度及可复制性高。


李老师

高级企业培训师 师资

中央财经大学 教授 管理学博士

美国佛罗里达州立大学访问学者

自媒体营销与新媒体传播专家


张老师

美国驻华培训机构教学设计主管

教学设计专家与课程质量管理专家

培训评论专栏

 

孟老师

2015中国百强讲师

2015中国最具创新力品牌培训师

中国企业培训师网 实战派培训专家

 

蔡老师                                                       

2013-2016民政部特聘培训师

TTT训练与教学管理专业

中国企业培训师网  特聘培训师

 

课程大纲

模块一 课程设计与开发模块(二天)

  1:寻找决定培训项目开发的关键环节与方法

  2:掌握培训项目需求评价的步骤与主要方法

  3:怎样确定培训课程的目标 

  4:如何撰写培训开发报告书

  5:制定培训项目实施计划与实施方法

  6:优秀培训课程的步骤与方法

  7:培训课程开发的编排方法与要素

  8:培训师与自媒体运营的内在逻辑

  10:培训师职业能力素质模型与定位设计

 

模块二 课堂呈现与风范管理模块(二天)

一、有效开场与课程导入技巧

1、登台亮相的基本要求

2、应该避免的几种负面开场方式

3、有效开场的四大要素

4、六种常见的课程内容导入技巧

二、内训师表达技巧的训练

1、非口语表达的技巧

2、超语言表达的技巧

3、克服紧张的技巧

4、问与答的技巧

三、激情燃烧--专业的培训内容演绎技巧

1、 一般性训练方法

2、 改变行动及态度的训练方法

3、 开发创造及提升解决问题能力的训练方法

四、课程有效回顾与总结技巧

1、有效收结与学员反馈

2、什么是有效的收结?

3、阶段性收结与学员反馈

4、应该摈弃的几种课程结束方式

5、几种常见收结方式的运用技巧

 

授课风格:

   专业的培训技能、幽默风趣的课堂呈现、善于引经据典。培训极具感染力,互动性强,能够运用丰富的实战案例,深入分析问题,从繁杂表象中敏锐洞察学员需求,引导学员进行主动思考与应用。


培训时间

    2018年12月27日—30日,15人精品班(珠海)


报名事项

   1:报名学员调研分析问卷

   2:报名学员准备5-10页PPT课程(自选),5分钟课程视频

   3:食宿统一安排(费用自理)

   4:27日全体报到(暂定)

 

实操环节

学员进行每人5分钟讲课,内容自订,由培训师与学员整体根据教学内容做指导。


考评方式

鉴于学员不需要直接参与相关内容考试,结合本次培训要解决的问题,将学员教学视频与课程(案例方案)相结合形式进行,最终形成培训报告。颁发中国企业培训师网的师资证书。

 

联系方式:

电话:400-688-7151  传真:010-64514008


培训信息

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