培训师精英训练营--《教学设计与课程精彩呈现》

教学目的：

为培养专业培训师队伍，提升培训师的课堂呈现、课程设计与开发能力，解决培训师职业化中教学与社会实践中的问题。

课程目标：

1：学习教学系统设计原理

2：掌握职业培训需求评估与课程开发的技术

3：掌握职业培训师课程呈现实践技能与自我训练方法

4：完善职业培训师的能力素养建设

5：职业培训师自媒体传播技术与手段

背景介绍：

     参与此次培训项目设计与实施的培训师，来自学校、企业、社会职业培训师组成，其中培训师具备管理学博士、国家高级企业培训师、都有十多年教学经验与十年以上的企业培训、培训管理经历与教学设计经验，课程通俗易懂，学员认可度高，掌握度及可复制性高。

背景介绍：

     参与此次培训项目设计与实施的培训师，来自学校、企业、社会职业培训师组成，其中培训师具备管理学博士、国家高级企业培训师、都有十多年教学经验与十年以上的企业培训、培训管理经历与教学设计经验，课程通俗易懂，学员认可度高，掌握度及可复制性高。

李老师

高级企业培训师 师资

中央财经大学 教授 管理学博士

美国佛罗里达州立大学访问学者

自媒体营销与新媒体传播专家

张老师

美国驻华培训机构教学设计主管

教学设计专家与课程质量管理专家

培训评论专栏

孟老师

2015中国百强讲师

2015中国最具创新力品牌培训师

中国企业培训师网 实战派培训专家

蔡老师                                                       

2013-2016民政部特聘培训师

TTT训练与教学管理专业

中国企业培训师网  特聘培训师

课程大纲：

模块一 课程设计与开发模块（二天）

  1：寻找决定培训项目开发的关键环节与方法

  2：掌握培训项目需求评价的步骤与主要方法

  3：怎样确定培训课程的目标 

  4：如何撰写培训开发报告书

  5：制定培训项目实施计划与实施方法

  6：优秀培训课程的步骤与方法

  7：培训课程开发的编排方法与要素

  8：培训师与自媒体运营的内在逻辑

  10：培训师职业能力素质模型与定位设计

模块二 课堂呈现与风范管理模块（二天）

一、有效开场与课程导入技巧

1、登台亮相的基本要求

2、应该避免的几种负面开场方式

3、有效开场的四大要素

4、六种常见的课程内容导入技巧

二、内训师表达技巧的训练

1、非口语表达的技巧

2、超语言表达的技巧

3、克服紧张的技巧

4、问与答的技巧

三、激情燃烧--专业的培训内容演绎技巧

1、 一般性训练方法

2、 改变行动及态度的训练方法

3、 开发创造及提升解决问题能力的训练方法

四、课程有效回顾与总结技巧

1、有效收结与学员反馈

2、什么是有效的收结？

3、阶段性收结与学员反馈

4、应该摈弃的几种课程结束方式

5、几种常见收结方式的运用技巧

授课风格：

   专业的培训技能、幽默风趣的课堂呈现、善于引经据典。培训极具感染力，互动性强，能够运用丰富的实战案例，深入分析问题，从繁杂表象中敏锐洞察学员需求，引导学员进行主动思考与应用。

培训时间：

    2018年12月27日—30日，15人精品班（珠海）

报名事项：

   1：报名学员调研分析问卷

   2：报名学员准备5-10页PPT课程（自选），5分钟课程视频

   3：食宿统一安排（费用自理）

   4：27日全体报到（暂定）

实操环节：

学员进行每人5分钟讲课，内容自订，由培训师与学员整体根据教学内容做指导。

考评方式：

鉴于学员不需要直接参与相关内容考试，结合本次培训要解决的问题，将学员教学视频与课程（案例方案）相结合形式进行，最终形成培训报告。颁发中国企业培训师网的师资证书。

联系方式：

电话：400-688-7151  传真：010-64514008