曾淑静 “职业形象优秀代表”
做“知礼、懂礼、行礼”的职业人
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课酬:8000元/天/起

教师礼仪与形象塑造

所属行业: 服务业 课程领域: 员工职业化
课程天数: 2天 课酬: 8000/天
课程对象: 内训师
授课方式: 课堂讲授,小组讨论,互动式教学

课程背景

【授课老师】曾淑静

【授课老师】12课时(可根据客户需求调整为6课时)

【培训方式】讲授,问答,图片展示,案例分析,现场点评。


课程纲要

【课程提纲】

第一讲   教师礼仪共识篇

1. 礼仪的内涵

2. 学生接受知识的前提是接受了教师

第二讲   做仪表得体的教师

一、形象的建立与成功到底有什么样的关系?

1. 第一印象的重要性

2. 案例分析

3. 按照身份打理衣柜的技巧

二、女教师仪表规范——典雅、大方、赢得尊重

1. 女教师套装选择

2. 女教师非套装选择

3. 女教师妆容要求

三、男教师仪表规范——尊贵、优雅、值得信赖

1. 适合男教师的三款服装

2. 衬衫穿着五原则

3. 恰当配饰画龙点睛

4. 仪容要求——男人的脸有两层衣服

第三讲   做仪表端庄的教师

1. 行为是您内心世界的展现

2. 足容重:步伐稳健、庄重

3. 手容恭:体现你的恭敬

4. 目容端:眼光要端正

5. 口容止、声容静

6. 头容直、气容肃

7. 立容德

8. 色容庄:神色要端庄

9. 坐如尸

10. 体态语言在课堂中的应用

第三讲   做善于沟通的教师

1. 何为沟通

2. 沟通的基础

3. 沟通过程中最大的障碍

4. 推理阶梯

5. 倾听的技巧

6. 提问的艺术

7. 多竖起拇指

第四讲   做与家长同盟的教师

1. 从家长的期待出发

2. 为家长提供具体的帮助

3. 积极的“请家长”

4. 理性的接打电话

5. 让家长愉快的离开

第五讲   做与同事和谐相处的教师

1. 新老教师的相处

2. 同事间如何合作

3. 用他人喜欢的方式来相处

4. 学习同事的长处,宽容同事的不足

5. 不动“肝火”的方法

第六讲   做懂得社交规则的教师

1. 称呼礼仪-文雅得体闻者心悦

2. 介绍礼仪-有先有后清晰简明

3. 握手礼仪一握对方手,永远是朋友

4. 名片礼仪-扬名你我双手接递

5. 接待礼仪-洒扫庭院热诚相待

6. 宴请礼仪—吃出好心情


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